Unter dem Leitgedanken „Verantwortung für mich – Verantwortung für andere – Verantwortung für die Umwelt“ bot der traditionelle Albert-Schweitzer-Tag, ganz im Sinne unseres Namensgebers, auch in diesem Jahr wieder eine beeindruckende Vielfalt an Angeboten. In zahlreichen spannenden Projekten arbeiteten unsere Schülerinnen und Schüler selbstständig, setzten sich intensiv mit unterschiedlichsten Themen auseinander, wechselten Perspektiven und entdeckten vielleicht sogar neue Interessen.
Der Projekttag hat eindrucksvoll gezeigt, wie viel Verantwortungsbewusstsein, Kreativität und Gemeinschaftssinn in unserer Schulgemeinschaft steckt – sicherlich auch besonders, wenn kleine und große Schülerinnen und Schüler sich mischen.
Ein Einblick in diese Vielfalt gelingt am besten durch die folgenden Impressionen sowie durch einen beispielhaften Projektbericht aus der Schülerschaft, der stellvertretend für die vielen gelungenen Arbeiten steht.
.
.
Ein kleiner Test mit großer Wirkung: Unser Projekttag zur Knochenmarkspende
Heute war ein sehr ereignisreicher und interessanter Tag für viele Schülerinnen und Schüler des Albert-Schweitzer-Gymnasiums. Heute hat uns die DKMS besucht.
Das Thema der Knochenmarkspende wurde aufgegriffen und im Detail erklärt.
Es war schön zu hören, dass ein Lehrer, welcher aktiver Spender war, seine Erfahrungen mit uns geteilt hat. Schülerinnen und Schüler hatten den Eindruck, dass die Organisation sehr respektvoll und strukturiert mit den Spendern agiert.
Den Schülern wurde die Möglichkeit geboten, ihre Fragen frei und offen zu stellen.
Rückblickend berichten Schüler, dass dieser Informationsvormittag sehr hilfreich nicht nur für die Organisation sondern auch für die Schüler war, denn die DKMS generierte über 80 neue Spenderinnen und Spender.
Die Registrierung verlief sehr einfach, wenn man beachtet, das diese Schülerinnen sich zur Verfügung stellen jemandem gegebenenfalls das Leben zu Retten. Was für viel Aufruhe im Publikum führte war der Fakt, dass alle 27 Sekunden ein neuer Mensch mit Blutkrebs diagnostiziert wird. Anschließend haben sich die Schüler in Gruppen zusammengefunden, jeweils mit einer Lehrkraft, und das Thema wurde auf emotionaler und informativer Ebene erörtert.
Leider finden nur 30% der Erkrankten einen Spender/eine Spenderin.
Also helft und registriert euch!
Marie Kriege, Valentina Janßen, Rebecca Kyrion (alle EF)